“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)計(jì)劃”十年回顧暨“燭光課堂”開班儀式在京舉行
2024-09-27 09:39 互聯(lián)網(wǎng)
摘要:十年砥礪,燭照鄉(xiāng)村
9月24日,“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)計(jì)劃”十年回顧暨“燭光課堂”開班儀式在北京舉行。中國青少年發(fā)展基金會(huì)梅峰,TCL科技ESG辦公室副主任、TCL公益基金會(huì)秘書長劉磊等儀式。第十屆燭光獎(jiǎng)計(jì)劃170多名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師到場,與現(xiàn)場嘉賓共同見證燭光獎(jiǎng)計(jì)劃十年來砥礪前行的成效。
梅峰在致辭中表示,尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,一個(gè)一個(gè)民族只有尊重知識、尊重老師,這個(gè)與民族才有希望。“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)計(jì)劃”實(shí)施十年,致力于用公益的力量關(guān)注并褒揚(yáng)鄉(xiāng)村教師,用實(shí)踐教育強(qiáng)國的。中國青基會(huì)希望聯(lián)合更多的社會(huì)力量,助力推進(jìn)縮小城鄉(xiāng)和校際之間的差距,讓更多的孩子享受公平而有質(zhì)量的教育。
劉磊秘書長也表示,十年堅(jiān)守,是TCL公益基金會(huì)與中國青基會(huì)的共同努力。十年前TCL開始關(guān)注鄉(xiāng)村教師領(lǐng)域,逐步影響社會(huì)更多力量參與進(jìn)來,這是聚水成流的力量,希望這種力量能夠持續(xù)下去,讓更多人參與到教育改變的進(jìn)程中來。
第十屆燭光獎(jiǎng)計(jì)劃共推選出400位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,他們在教學(xué)上有著扎實(shí)的成果,在提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平方面發(fā)揮了作用。梅峰與劉磊秘書長共同為教師頒發(fā)紀(jì)念證書,以此鼓勵(lì)他們在教育事業(yè)繼續(xù)做出貢獻(xiàn)。
十年砥礪,燭照鄉(xiāng)村
儀式現(xiàn)場,一部展現(xiàn)燭光獎(jiǎng)計(jì)劃十年發(fā)展變化的視頻帶領(lǐng)現(xiàn)場嘉賓回顧了項(xiàng)目開展的點(diǎn)滴歷程。
“TCL希望工程燭光獎(jiǎng)計(jì)劃”已開展十屆,項(xiàng)目的變化成長與中國鄉(xiāng)村教育發(fā)展的進(jìn)程息息相關(guān)。十幾年前,鄉(xiāng)村教師嚴(yán)重不足,進(jìn)不去、留不住等問題尤其突出。關(guān)注到這一問題,TCL科技副總裁、TCL公益基金會(huì)理事長魏雪推動(dòng)TCL公益基金會(huì)與中國青少年發(fā)展基金會(huì)設(shè)立燭光獎(jiǎng)計(jì)劃,通過現(xiàn)金資助及培訓(xùn)賦能,支持教師扎根鄉(xiāng)村,助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展突出問題的解決。至今,燭光獎(jiǎng)計(jì)劃已推選出來自3000多所學(xué)校的3800名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,投入資金超過4700萬元。這些數(shù)據(jù)了一個(gè)群體的熱愛與堅(jiān)守,也了燭光獎(jiǎng)計(jì)劃項(xiàng)目不變的初心。
儀式上,三部紀(jì)錄短片展示了第十屆燭光獎(jiǎng)計(jì)劃優(yōu)秀教師的故事。引領(lǐng)教師東知才旦將當(dāng)?shù)胤沁z技藝融入校園文化;奉獻(xiàn)教師明捐獻(xiàn)自家土地用以學(xué)校擴(kuò)建;創(chuàng)新教師將前沿科技引入課堂教學(xué)……他們的故事是無數(shù)鄉(xiāng)村教師群體的生涯側(cè)寫,正如奉獻(xiàn)教師盧華會(huì)老師在發(fā)言中所說:“教育不僅能改變鄉(xiāng)村孩子的命運(yùn),更能為一個(gè)家庭、一個(gè)地區(qū)帶來希望,我將繼續(xù)不斷努力探索,為孩子提供更好的教育,讓他們走出大山,擁抱更好的命運(yùn)。”
為了讓鄉(xiāng)村教師被更多人看見,TCL公益基金會(huì)發(fā)起“TCL玫瑰行動(dòng)”燭光獎(jiǎng)教師走訪活動(dòng),動(dòng)員TCL員工志愿者奔赴全國各地,對鄉(xiāng)村教師進(jìn)行實(shí)地走訪與調(diào)研,他們的動(dòng)人故事。至今,已有410余名TCL員工參與走訪活動(dòng),以自身行動(dòng)影響更多的社會(huì)力量關(guān)注鄉(xiāng)村教師群體。
綠色教育,續(xù)寫公益新篇章
在新的時(shí)代背景下,鄉(xiāng)村教育的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境、氣候行動(dòng)的關(guān)聯(lián)日益緊密。隨著教育資源分配的均衡發(fā)展,鄉(xiāng)村教育正步入一個(gè)新的發(fā)展階段,其中科技力量的注入被視為推動(dòng)綠色教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。
今年4月,TCL公益基金會(huì)再次攜手中國青基會(huì)啟動(dòng)“TCL希望工程光伏低碳校園計(jì)劃”,面向全國希望學(xué)校捐建光伏低碳校園,為鄉(xiāng)村學(xué)校提供清潔、可持續(xù)能源,同時(shí)將普及低碳環(huán)保和科技教育,培養(yǎng)學(xué)生綠色可持續(xù)發(fā)展,為鄉(xiāng)村教育發(fā)展注入新活力。
TCL希望工程燭光獎(jiǎng)計(jì)劃以十年持續(xù)投入支持鄉(xiāng)村教師的成長與發(fā)展,助力鄉(xiāng)村教育振興。未來,TCL公益基金會(huì)與中國青基會(huì)將繼續(xù)踐行燭光獎(jiǎng)計(jì)劃項(xiàng)目的初心,通過不斷的努力和創(chuàng)新,為鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)力量。
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